優(yōu)化團(tuán)隊(duì)、提升結(jié)果意識(shí)、增強(qiáng)執(zhí)行力
——記團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力培訓(xùn)課程
2017年9月23日，公司邀請(qǐng)深圳科略教育集團(tuán)的 湯凌老師就如何提高員工的實(shí)效執(zhí)行力進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)課程從下午的2：00進(jìn)行到5:00，整個(gè)課程，湯老師以互動(dòng)加實(shí)例的講課形式；以幽默、活潑，融洽的授課氛圍，為我們所有的參訓(xùn)人員詳細(xì)地闡述了執(zhí)行力的三個(gè)重要思維：團(tuán)隊(duì)思維、責(zé)任思維和結(jié)果思維。
何為團(tuán)隊(duì)？ 一個(gè)目標(biāo)，一條心的才叫團(tuán)隊(duì)！
何又為團(tuán)隊(duì)思維呢？大家目標(biāo)一致、利益一致、思想一致，并通過(guò)公司的機(jī)制和企業(yè)文化來(lái)支撐。
何為責(zé)任思維？這是一種利他思維，即解決別人的問(wèn)題，承擔(dān)自己的責(zé)任。從公司角度來(lái)講，即有情的領(lǐng)導(dǎo)、無(wú)情的管理、絕情的制度！
何為結(jié)果思維？我想這就是我們常常提及的“釘子精神”了?，F(xiàn)在我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人，都是用“靠譜”和“不靠譜”來(lái)概括，靠譜的人以結(jié)果思維為導(dǎo)向來(lái)完成結(jié)果，求的是“結(jié)果”；不靠譜的人以任務(wù)思維為導(dǎo)向來(lái)結(jié)束任務(wù)，求的是過(guò)程。以任務(wù)思維來(lái)做事，或許能成就結(jié)果，但偶然性因素太大，不確定性增加，而執(zhí)行力的核心是一次性就要把事情做好，全力以赴也僅是期待結(jié)果的資格，淺嘗輒止又談何夢(mèng)想好的結(jié)果？
湯凌老師在此次的培訓(xùn)課程中，沒(méi)有使用高深的語(yǔ)言，也沒(méi)有一味地?cái)[大道理，他的語(yǔ)言是簡(jiǎn)潔而又樸素的，通俗易懂。他講的理論我們以前或許在漫天亂飛的心靈雞湯中有所耳聞，但不可否認(rèn)的是大家在這次的培訓(xùn)中均收獲滿滿，對(duì)執(zhí)行力的定義有了一個(gè)更系統(tǒng)的認(rèn)知，對(duì)實(shí)效執(zhí)行力也有了一個(gè)更為具體的理解。并通過(guò)此次培訓(xùn)，我們公司與深圳科略教育建立了長(zhǎng)期的戰(zhàn)略合作關(guān)系。
此次培訓(xùn)是圓滿的，這也僅僅只是一個(gè)開始，是一種向上的、積極的、非僅為生存而立志求發(fā)展的意愿的梳理和樹立，有了這種意愿，輔以實(shí)練，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升雖不說(shuō)立馬見效，卻也是指日可待！
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